1. Общие положения
1.1. Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и
предметных) и осуществляется в формах, отличных от урочной.
1.2.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью
основной общеобразовательной программы.
1.3.
План внеурочной деятельности представляет собой описание целостной
системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной
деятельности и включает в себя:
1) внеурочную деятельность, организованную, с целью удовлетворения различных
интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а
также учитывающие этнокультурные интересы, особые образовательные потребности
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
2) внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворения
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся, в том числе
одаренных, через организацию социальных практик (в том числе волонтерство), включая
общественно полезную деятельность, профессиональные пробы, развитие глобальных
компетенций, практическую подготовку, использование возможностей организаций
дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций и
социальных партнеров в профессионально-производственном окружении;
3) внеурочную деятельность, направленную на реализацию комплекса
воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия, в
том числе в творческих объединениях по интересам, культурные и социальные практики с
учетом историко-культурной и этнической специфики региона, потребностей
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
4) внеурочную деятельность по организации деятельности ученических сообществ
(подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных
объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и юношеских общественных
объединений, организаций и других;
5) внеурочную деятельность, направленную на организационное обеспечение учебной
деятельности (организационные собрания, взаимодействие с родителями по обеспечению
успешной реализации образовательной программы и другие);
6) внеурочную деятельность, направленную на обеспечение благополучия
обучающихся в пространстве общеобразовательной организации (безопасности жизни и
здоровья обучающихся, безопасных межличностных отношений в учебных группах,
профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в процессе
взаимодействия обучающегося с окружающей средой, социальной защиты обучающихся).
1.4. Содержание плана внеурочной деятельности. Количество часов, выделяемых на
внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения на уровне основного общего
образования не более 1750 часов, в год - не более 350 часов.
1.5.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий),
реализуемой через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов,
2
отведенных на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов.
Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос
образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды
каникул, но не более 1/2 количества часов. Внеурочная деятельность в каникулярное
время может реализовываться в рамках тематических программ (лагерь с дневным
пребыванием на базе общеобразовательной организации, в туристскокраеведческих
мероприятиях, в том числе проводимых в природной среде, поездках и другие).
При этом расходы времени на отдельные направления плана внеурочной деятельности
могут отличаться:
на внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворения
образовательных потребностей и интересов, самореализации и профориентации
обучающихся, еженедельно от 1 до 2 часов;
на деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия
целесообразно еженедельно предусмотреть от 2 до 4 часов, при этом при подготовке и
проведении коллективных мероприятий в классе или общешкольных мероприятий за 1 - 2
недели может быть использовано до 20 часов (бюджет времени, отведенного на реализацию
плана внеурочной деятельности);
на организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление
педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их благополучия
еженедельно - от 2 до 3 часов.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие "Разговоры о важном".
1.6.1.
Внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия "Разговоры
о важном" направлены на формирование соответствующей внутренней позиции
личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
1.6.
1.6.2. Основной формат внеурочных занятий "Разговоры о важном" - разговор и
(или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами
жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в
мировой
художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к
собственным поступкам.
1.6.3. Один час в неделю для обучающихся 6 - 9 классов отводится на внеурочное
занятие "Россия - мои горизонты".
1.6.4. Внеурочные занятия "Россия - мои горизонты" направлены на формирование
готовности обучающихся к профессиональному самоопределению и других компетенций,
необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации, приобретение и
осмысления профориентационно значимого опыта.
1.6.5.
Основной формат внеурочных занятий "Россия - мои горизонты" профориентационное занятие. Основные темы занятий связаны с востребованными
профессиями реального сектора экономики, а также с выдающимися достижениями России
3
в отраслях промышленности, цифровых технологиях, инженерном деле, государственном
управлении и общественной безопасности, медицине и здравоохранении, агросфере,
социальном развитии, туризме, креативных индустриях и других отраслях экономики.
1.7. При реализации плана внеурочной деятельности должна быть предусмотрена
вариативность содержания внеурочной деятельности с учетом образовательных
потребностей и интересов обучающихся.
1.8. В зависимости от задач на каждом этапе реализации основной образовательной
программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.
В 5 классе для обеспечения адаптации обучающихся к изменившейся образовательной
ситуации может быть выделено больше часов, чем в 6 или 7 классе, либо в 8 классе - в связи
с организацией предпрофильной подготовки. Выделение часов на внеурочную
деятельность может различаться в связи с необходимостью преодоления противоречий и
разрешения проблем, возникающих в том или ином ученическом коллективе.
В 5 классе реализуется курс православного компонента содержания образования
«Церковнославянский язык».
1.9.
В соответствии с решением педагогического коллектива, родительской
общественности, интересов и запросов детей и родителей в образовательной организации
реализуется комплексная модель плана внеурочной деятельности:
модель плана, направленная на учебно-познавательную деятельность, наибольшее
внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и
организационному обеспечению учебной деятельности;
модель плана направленная на педагогическую поддержку обучающихся и работы по
обеспечению их благополучия в пространстве общеобразовательной организации;
модель плана направленная
воспитательных мероприятий.
на
деятельность
ученических
сообществ
и
1.10. Формы реализации внеурочной деятельности Гимназия определяет
самостоятельно.
1.11.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и
самостоятельность обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую работу;
обеспечивают гибкий режим занятий (продолжительность, последовательность),
переменный состав обучающихся, проектную и исследовательскую деятельность (в том
числе экспедиции, практики), экскурсии (в музеи, парки, на предприятия и другие), походы,
деловые игры и другое.
1.12.
Для организации внеурочной деятельности допускается формирование
учебных групп из обучающихся разных классов в пределах одного уровня образования.
1.13.
Для достижения целей и задач внеурочной деятельности используются
кадровые, материально-технические, финансовые ресурсы Гимназии.
1.14.
В целях реализации плана внеурочной деятельности Гимназией может
предусматриваться использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой
форме), включая организации дополнительного образования соответствующей
направленности, осуществляющих лицензированную образовательную деятельность,
профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего
4
образования, научные организации и иные организации, обладающие необходимыми
ресурсами.
Курсы внеурочной
деятельности
Классы
Всего
5
6
7
8
9
1
1
1
-
-
3
2
1
-
-
-
3
1
1
1
1
1
5
2
2
-
-
-
4
Церковнославянский язык
1
-
-
-
-
1
Россия-мои горизонты
-
1
1
1
1
4
Разговоры о важном
1
1
1
1
1
5
Церковное пение (хор)
1
1
1
1
1
5
Наглядная геометрия
1
1
1
1
1
5
Алгебра в задачах
-
-
2
2
2
6
Основы биологии
-
1
1
-
-
2
Практическое
обществознание
-
-
1
1
-
2
Чтение истории
-
-
-
1
1
2
Столярное дело
-
-
-
1
1
2
Глобальная география
-
-
-
-
1
1
Всего:
10
10
10
10
10
50
Увлекательный английский
язык
Основы русской
словесности
Ритмика
Литературное чтение
План внеурочной деятельности ООО по ФОП на 2026-2027 учебный год
Направление
внеурочной
деятельности
Программа
Внеурочные занятия
патриотической,
нравственной и
«Разговоры о важном»
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Разговор или
беседа с
обучающимися
5
Классы/часы
5
6
7
8
9
1
1
1
1
1
экологической
тематики
«Россия-мои
горизонты»
Беседы с
обучающимися,
экскурсии на
производство,
решение кейсов,
профессиональные
пробы, деловые
игры,
консультации
педагога или
психолога
-
1
1
1
1
Спортивнооздоровительная
деятельность
«Ритмика»
Спортивная
студия.
Организация и
участие в
мероприятияхсоревнованиях, в
концертных
программах
1
1
1
1
1
Проектноисследовательская
деятельность
«Основы биологии»
Проекты по
изучению
современных
экологических
проблем России и
мира,
исследования и
практические
занятия по
микроскопии,
проекты по
изучению
физиологии
человека
-
1
1
-
-
«Практическое
обществознание»
Проекты и миниисследования
социальноэкономических,
социальнополитических
событий, явлений
и процессов
современной
России и мира
-
-
1
1
-
«Чтение истории»
Проекты по
изучению
исторических
явлений и
процесса
-
-
-
1
1
6
становления
российской
государственности,
культурной
идентичности
Коммуникативная
деятельность
«Глобальная география» Проекты,
посвященные
актуальной
геополитической
ситуации в мире,
изучению
глобальных
проблем
человечества
-
-
-
-
1
«Церковнославянский
язык»
Лаборатория
изучения
письменности.
Выполнение и
презентация
проектов,
связанных с темой
«История
письменности»
1
-
-
-
-
«Творческая
мастерская»
Творческая
мастерская.
Организация и
участие в
ярмарках, мастерклассах, выставках
-
-
-
1
1
«Увлекательный
английский язык»
Практические
занятия по
развитию навыков
разговорного
английского
1
1
1
-
-
«Основы русской
словесности»
Практические
занятия на разбор
текстов разных
видов, их
написанию
2
1
-
-
-
7
Художественноэстетическая
творческая
деятельность
«Литературное чтение»
Практические
занятия на
осознанное
восприятие
художественных
произведений,
разбор и
театрализованные
постановки
2
2
-
-
-
«Алгебра в задачах»
Разбор типовых
задач; групповые
обсуждения разных
способов решения
одной задачи;
тренировочные
мини-олимпиады и
тематические
викторины;
проектные минизадания: собрать
подборку задач по
теме, оформить
«шпаргалкуалгоритм».
-
-
2
2
2
«Занимательная
геометрия»
Разбор типовых
задач; групповые
обсуждения разных
способов решения
одной задачи;
тренировочные
мини-олимпиады и
тематические
викторины;
проектные минизадания: собрать
подборку задач по
теме, оформить
«шпаргалкуалгоритм»
1
1
1
1
1
«Церковное пение
(хор)»
Детский
церковный хор.
Организация
концертов,
отчетных
выступлений.
Участие в
мероприятиях
1
1
1
1
1
10
10
10
10
Недельный объем внеурочной деятельности
10
8
Объем внеурочной деятельности за год
340 340 340 340 340
Общий объем внеурочной деятельности
1360
9
